چکیده:

 پژوهش حاضر به بررسی موضوع تربیت سیاسی از دیدگاه امام علی (ع) پرداخته است. دراین‌باره بر اساس پیشینه نظر موضوع، نظریه‌های تربیت سیاسی در قالب نظریه‌های محافظه‌کار، انتقادی، دموكراتیك و پست‌مدرن مورد بررسی قرار گرفت. به‌منظور تبیین مبانی نظری موضوع، مجموعه خطبه‌ها، نامه‌ها و فرمان‌های صادره و بالاخره حكومت ارائه‌شده توسط امام علی (ع) و نیز بر اساس منابع فوق‌الذکر مفهوم تربیت سیاسی و همچنین روش‌های تربیت سیاسی از منظر امام علی (ع) معرفی گردید. نتیجه‌گیری كلی پژوهش بیانگر آن است كه در رابطه با موضوع تربیت سیاسی از دیدگاه امام علی (ع) اولاً تربیت سیاسی از منظر حضرتش نظامند بوده و ثانیاً می‌توان از سخنان آن حضرت مبانی نظری لازم و كافی را برای روش‌های تربیت سیاسی اخذ نمود.

 فصول پایان‌نامه:

این پژوهش در چهار فصل ارائه شده است:
فصل اول: «کلیات»
* بیان مسئله
* هدف‌های پژوهش
* فرضیه‌های پژوهش
* روش تحقیق
فصل دوم: «پیشینه و مبانی نظری عام در تربیت سیاسی»
* نقش سیاسی – اجتماعی تربیت (از دیدگاه برخی متفکران، اندیشمندان و فلاسفه)
* نظریه‌های تربیت سیاسی
فصل سوم: «مبانی نظری تربیت سیاسی از دیدگاه امام علی (ع)»
* تعریف و جایگاه سیاست در اسلام (با تأکید بر نظر امام علی (ع))
* ضرورت تشکیل حکومت در اسلام (با تأکید بر نظر امام علی (ع))
* نوع حکومت از دیدگاه امام علی (ع)
* اصول حاکم بر تربیت سیاسی (از دیدگاه امام علی (ع))
* آسیب‌شناسی حکومت (از دیدگاه امام علی (ع))
* اهداف حکومت در اسلام (با تأکید بر دیدگاه امام علی (ع))
* مفهوم تربیت و رویکرد مطلوب تربیت سیاسی در اسلام (با تأکید بر دیدگاه امام علی (ع))
* رابطه حکومت و تربیت در اسلام
فصل چهارم: «روش‌های تربیت سیاسی از دیدگاه امام علی (ع)».

نوشتن دیدگاه